Formazione 2020

IL PROGETTO DI FORMAZIONE-INTERVENTO 2020

Il Progetto di formazione-intervento 2020 prevede tre corsi nazionali di una giornata e uno di due giornate, realizzati con alcuni tra i migliori esperti del settore. A fine anno, infine, Comenio D&M ha un punto di sintesi e di partenza dell'anno seguente nel Forum nazionale.

 

a gennaio/febbraio 2021

  • 3° - Corso nazionale (1ª ed. Venezia Mestre, in definizione - 2ª ed. Roma, in definizione)
    Il supporto tecnico amministrativo al Nucleo di valutazione e al Presidio della Qualità di Ateneo
    Docenti: Angela Stefania BERGANTINO, Giorgia CANELLA, Massimo CASTAGNARO e Adriano SCALETTA

 

I nostri docenti, di altissima qualificazione professionale e di esperienza maturata sul campo, sono disponibili anche a realizzare corsi in house.


di possibile interesse per la Comunità professionale di Comenio D&M...

Tutta l'offerta formativa professionale di LineATENEI dedicata al personale tecnico amministrativo delle università e degli enti pubblici di ricerca è on-line:

LineATENEI cura la Segreteria Generale dei progetti:

Le segnalazioni del Team - 4 maggio 2020

Anche oggi, alcune segnalazioni importanti.

il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari, in data 28 aprile 2020, ha inviato ai Presidenti delle Regioni italiane, in quanto responsabili delle politiche di diritto allo studio universitario, una lettera aperta sulle questioni economiche e sociali generate dall’emergenza sanitaria:

http://www.cnsu.miur.it/media/37681/do_2020_04_28.pd

Sul sito web della Camera dei Deputati è disponibile un resoconto sugli “Interventi per i professori e i ricercatori universitari” (28 aprile 2020) nel quale vengono affrontate le seguenti tematiche: misure per emergenza COVID-19; turnover e assunzioni; disciplina ASN; modifiche a disciplina per chiamata diretta; interventi su stato giuridico ed economico:

https://temi.camera.it/leg18/temi/tl18_interventi_per_i_professori_e_i_ricercatori_universitari.html

 Un altro report interessante, supportato da elementi statistici, è quello realizzato dal Dipartimento Università di FLC CGIL, che mette a disposizione una prima parziale fotografia di quanto è accaduto negli Atenei durante l’emergenza COVID-19:

https://files.rassegna.it/userdata/sites/rassegnait/attach/2020/04/universita-nellemergenza_13932.pdf

 

Smart working, didattica a distanza, telemedicina erano opzioni considerate marginali prima dell’emergenza sanitaria; ora sono state sdoganate sia in termini di utilizzo che di accettazione. Vediamo insieme i numeri in una ricerca dell’Università di Milano-Bicocca:

https://www.agendadigitale.eu/cultura-digitale/se-il-covid-19-spinge-la-societa-digitale-i-primi-dati/

 

In tale contesto è stata anche lanciata in Italia la prima lezione universitaria in realtà virtuale. È successo nel perimetro accademico dell’Università degli Studi di Napoli “Parthenope”:

https://www.ilfattoquotidiano.it/2020/04/23/coronavirus-lanciata-in-italia-la-prima-lezione-universitaria-in-realta-virtuale-la-creativita-non-si-ferma/5778172/

 

Un differente punto di vista sulla didattica a distanza è quello che ci sollecita il prof. Biuso, Professore Ordinario di Filosofia teoretica presso l’Università di Catania, il quale, al termine della lezione del 30 marzo scorso, spiega in 10 minuti le ragioni per le quali continuerà a svolgere le lezioni in streaming, senza però registrarle:

https://www.dropbox.com/s/wmyu0rpmen2r0da/Filosofia%20teoretica%20%28Scienze%20filosofiche%29%20-%2030.3.2020.mp4?dl=0

 

Infine, dopo il video dell’Università di Urbino che vi abbiamo segnalato nei giorni scorsi, trovate qui i contributi di altri Atenei che, dal Nord al Sud, si raccontano ai tempi dell'emergenza sanitaria:

 

 

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   Il Team per la formazione

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