Materiali - Download
In questa sezione ci sono i materiali messi a disposizione della Comunità professionale.
- Webinar 30 giugno 2020 - dott. Michele Bertani, I corsi di studio di nuova attivazione
Webinar gratuito: I provvedimenti amministrativi - 13 luglio 2020
Siamo sulla via della ripartenza! E allora ecco un altro regalo per la nostra Comunità professionale.
Il 13 luglio 2020 il nostro responsabile scientifico terrà un webinar gratuito e riservato in via esclusiva agli iscritti alla lista Comenio D&Mal 10 giugno 2020:
TRE DOMANDE SUI PROVVEDIMENTI AMMINISTRATIVI
Ovviamente, anche con le risposte a:
- I decreti d'urgenza sono regolari?
- Esiste un modello di provvedimento?
- Quali sono le parole da usare?
Si tratta, in buona sostanza, di un altro piccolo omaggio dedicato alla nostra Comunità professionale.
Le università nel DL Rilancio
Il pacchetto di norme del "Decreto Rilancio" interessano le Università. Abbiamo cercato di riepilogarle schematicamente, in attesa della pubblicazione del decreto sulla Gazzetta Ufficiale.
Intervista al Presidente della CRUI a Radio 24 
MUR e CUN su fase 2 e fase 3
Lo scorso 14 aprile il ministro Manfredi ha inviato a CRUI, CUN e CNSU un documento sulla pianificazione delle attività universitarie nel post lockdown (confinamento).
Pubblichiamo il parere espresso dal CUN il 17 aprile 2020 e un articolo dell'Accademia della Crusca sull'uso di questo anglicismo.
Pubblichiamo oggi la nota MUR 4 maggio 2020, n. 708 sulla Fase 2 e sulla Fase 3.
MUR 4 maggio 2020, n. 798 - Fase 2 e Fase 3 
MUR 14 aprile 2020 - Il post lockdown e le nuove Fasi 2 e 3
Accademia della Crusca sul termine "lockdown"
Le segnalazioni del Team - 4 maggio 2020
Anche oggi, alcune segnalazioni importanti.
il Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari, in data 28 aprile 2020, ha inviato ai Presidenti delle Regioni italiane, in quanto responsabili delle politiche di diritto allo studio universitario, una lettera aperta sulle questioni economiche e sociali generate dall’emergenza sanitaria:
http://www.cnsu.miur.it/media/37681/do_2020_04_28.pd
Sul sito web della Camera dei Deputati è disponibile un resoconto sugli “Interventi per i professori e i ricercatori universitari” (28 aprile 2020) nel quale vengono affrontate le seguenti tematiche: misure per emergenza COVID-19; turnover e assunzioni; disciplina ASN; modifiche a disciplina per chiamata diretta; interventi su stato giuridico ed economico:
https://temi.camera.it/leg18/temi/tl18_interventi_per_i_professori_e_i_ricercatori_universitari.html
Un altro report interessante, supportato da elementi statistici, è quello realizzato dal Dipartimento Università di FLC CGIL, che mette a disposizione una prima parziale fotografia di quanto è accaduto negli Atenei durante l’emergenza COVID-19:
Smart working, didattica a distanza, telemedicina erano opzioni considerate marginali prima dell’emergenza sanitaria; ora sono state sdoganate sia in termini di utilizzo che di accettazione. Vediamo insieme i numeri in una ricerca dell’Università di Milano-Bicocca:
In tale contesto è stata anche lanciata in Italia la prima lezione universitaria in realtà virtuale. È successo nel perimetro accademico dell’Università degli Studi di Napoli “Parthenope”:
Un differente punto di vista sulla didattica a distanza è quello che ci sollecita il prof. Biuso, Professore Ordinario di Filosofia teoretica presso l’Università di Catania, il quale, al termine della lezione del 30 marzo scorso, spiega in 10 minuti le ragioni per le quali continuerà a svolgere le lezioni in streaming, senza però registrarle:
Infine, dopo il video dell’Università di Urbino che vi abbiamo segnalato nei giorni scorsi, trovate qui i contributi di altri Atenei che, dal Nord al Sud, si raccontano ai tempi dell'emergenza sanitaria:
- Università di Bolzano https://www.youtube.com/watch?v=EiCliIBnk5Q&feature=youtu.be
- Politecnico di Torino https://youtu.be/ezZ2HDevFiE
- Università di Pisa https://bit.ly/2ReQdaO
- Università di Sassarihttps://www.youtube.com/watch?v=oqtFeLdE93I&feature=youtu.be
- Università di Napoli “Federico II” https://bit.ly/3dYPDYv